THÔNG TƯ. BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH XÓA MÙ CHỮ. Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2019; Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;. Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên; Soạn bài đồng chí của Chính Hữu I. Đọc - hiểu văn bản Câu 1. a. Dòng thứ bảy của bài thơ có cấu tạo rất đặc biệt. Cả dòng thơ chỉ có một từ, hai tiếng và dấu Biển cho ta cả nhục lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào, (Trích Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr. 140) Đề văn thi vào lớp 10 tỉnh Đồng Nai. I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu: Đọc - Hiểu văn uống bản. oimlya.com reviews cùng với chúng ta tương đối đầy đủ phương pháp, lời giải đáp, câu vấn đáp các câu hỏi tất cả trong phần Đọc - Hiểu văn uống bạn dạng của Bài 18 trong sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập hai mang đến các bạn xem thêm. Soạn bài Trong lòng mẹ | Ngắn nhất Soạn văn 8 - Trọn bộ soạn văn lớp 8 ngắn nhất giúp học sinh trả lời câu hỏi trong sgk Ngữ văn 8 từ đó soạn văn 8 dễ hơn. Soạn bài Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm; Phần Đọc - hiểu văn bản: Câu 1 (trang 20 sgk Ngữ Các giáo viên Ngữ văn đã được tập huấn thay sách nhưng cần thời gian để hiểu và thực hành tốt phương pháp dạy theo từng bộ sách của Chương trình 2018. Mục tiêu, yêu cầu cần đạt của bài học mỗi bộ sách đều rất cụ thể với đọc hiểu văn bản, kiến thức mới, luyện tập và vận dụng nói và viết. GVcO17. 1. Giải thích - Đề tài Nhìn vào sự nghiệp sáng tác của Nguyên Hồng, người đọc dễ nhận thấy hai đề tài này đã xuyên suốt hầu hết các sáng tác của nhà văn. Những ngày thơ ấu, Hai nhà nghề, Bỉ vỏ... - Hoàn cảnh Gia đình và bản thân đã ảnh hưởng sâu sắc đến sáng tác của nhà văn. Bản thân là một đứa trẻ mồ côi sống trong sự thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần lại còn bị gia đình và xã hội ghẻ lạnh . - Nguyên Hồng được đánh giá là nhà văn của phụ nữ và trẻ em không phải vì ông viết nhiều về nhân vật này. Điều quan trọng ông viết về họ bằng tất cả tấm lòng tài năng và tâm huyết của nhà văn chân chính. Mỗi trang viết của ông là sự đồng cảm mãnh liệt của người nghệ sỹ , dường như nghệ sỹ đã hoà nhập vào nhân vật mà thương cảm mà xót xa đau đớn, hay sung sướng, hả hê. 2. Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ. a. Nhà văn đã thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc cho nỗi bất hạnh của người phụ nữ - Thấu hiểu nỗi khổ về vật chất của người phụ nữ. Sau khi chồng chết vì nợ nần cùng túng quá, mẹ Hồng phải bỏ đi tha hương cầu thực buôn bán ngược xuôi dể kiếm sống . Sự vất vả, lam lũ đã khiến người phụ nữ xuân sắc một thời trở nên tiều tuỵ đáng thương “Mẹ tôi ăn mặc rách rưới, gầy rạc đi ” - Thấu hiểu nỗi đau đớn về tinh thần của người phụ nữ Hủ tục ép duyên đã khiến mẹ Hồng phải chấp nhận cuộc hôn nhân không tình yêu với người đàn ông gấp đôi tuổi của mình. Vì sự yên ấm của gia đình, người phụ nữ này phải sống âm thầm như một cái bóng bên người chồng nghiện ngập. Những thành kiến xã hội và gia đình khiến mẹ Hồng phải bỏ con đi tha hương cầu thực , sinh nở vụng trộm dấu giếm. b. Nhà văn còn ngượi ca vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quý của người phụ nữ - Giàu tình yêu thương con. Gặp lại con sau bao ngày xa cách, mẹ Hồng xúc động đến nghẹn ngào. Trong tiếng khóc sụt sùi của người mẹ, người đọc như cảm nhận được nỗi xót xa ân hận cũng như niềm sung sướng vô hạn vì được gặp con. Bằng cử chỉ dịu dàng âu yếm xoa đầu, vuốt ve, gãi rôm...mẹ bù đắp cho Hồng những tình cảm thiếu vắng sau bao ngày xa cách. c. Là người phụ nữ trọng nghĩa tình - Dẫu chẳng mặn mà với cha Hồng song vốn là người trọng đạo nghĩa mẹ Hồng vẫn trở về trong ngày giỗ để tưởng nhớ người chồng đã khuất. d. Nhà văn còn bênh vực, bảo vệ người phụ nữ - Bảo vệ quyền bình đẳng và tự do , cảm thông vời mẹ Hồng khi chưa đoạn tang chồng đã tìm hạnh phúc riêng. -> Tóm lại Đúng như một nhà phê bình đã nhận xét “Cảm hứng chủ đạo bậc nhất trong sáng tạo nghệ thuật của tác giả Những ngày thơ ấu lại chính là niềm cảm thương vô hạn đối với người mẹ . Những dòng viết về mẹ là những dòng tình cảm thiết tha của nhà văn. Không phải ngẫu nhiên khi mở đầu tập hồi ký Những ngày thơ ấu, nhà văn lại viết lời đề từ ngắn gọn và kính cẩn Kính tặng mẹ tôi.” Có lẽ hình ảnh người mẹ đã trở thành người mạch cảm xúc vô tận cho sáng tác của Nguyên Hồng để rồi ông viết về học bằng tình cảm thiêng liêng và thành kính nhất. 2. Nguyên Hồng là nhà văn của trẻ thơ. a. Nhà văn thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc cho nỗi khổ, nội bất hạnh của trẻ thơ. - Nhà văn thấu hiểu nỗi thống khổ cả vật chất lẫn tinh thần Cả thời thơ ấu của Hồng được hưởng những dư vị ngọt ngào thì ít mà đau khổ thì không sao kể xiết Mồ côi cha, thiếu bàn tay chăm sóc của mẹ, phải ăn nhờ ở đậu người thân Gia đình và xã hội đã không cho em được sống thực sự của trẻ thơ .....nghĩa là được ăn ngon, và sống trong tình yêu thương đùm bọc của cha mẹ, người thân. Nhà văn còn thấu hiểu cả những tâm sự đau đớn của chú bé khi bị bà cô xúc phạm ..... b. Nhà văn trân trọng, ngợi ca phẩm chất cao quý của trẻ thơ - Tình yêu thương mẹ sâu sắc mãnh liệt . Luôn nhớ nhung về mẹ . Chỉ mới nghe bà cô hỏi “Hồng, mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mợ mày không”, lập tức, trong ký ức của Hồng trỗi dậy hình ảnh người mẹ. - Hồng luôn tin tưởng khẳng định tình cảm của mẹ dành cho mình. Dẫu xa cách mẹ cả về thời gian, không gian, dù bà cô có tinh ma độc địa đến đâu thì Hồng cũng quyết bảo vệ đến cùng tình cảm của mình dành cho mẹ . Hồng luôn hiểu và cảm thông sâu sắc cho tình cảnh cũng như nỗi đau của mẹ . Trong khi xã hội và người thân hùa nhau tìm cách trừng phạt mẹ thì bé Hồng với trái tim bao dung và nhân hậu yêu thương mẹ sâu nặng đã nhận thấy mẹ chỉ là nạn nhân đáng thương của những cổ tục phong kiến kia . Em đã khóc cho nỗi đau của người phụ nữ khát khao yêu thương mà không được trọn vẹn . Hồng căm thù những cổ tục đó “Giá những cổ tục kia là một vật như .....thôi” - Hồng luôn khao khát được gặp mẹ. Nỗi niềm thương nhớ mẹ nung nấu tích tụ qua bao tháng ngày đã khiến tình cảm của đứa con dành cho mẹ như một niềm tín ngương thiêng liêng thành kính. Trái tim của Hồng như đang rớm máu, rạn nứt vì nhớ mẹ .Vì thế thoáng thấy người mẹ ngồi trên xe, em đã nhận ra mẹ ,em vui mừng cất tiếng gọi mẹ mà bấy lâu em đã cất giấu ở trong lòng c. Sung sướng khi được sống trong lòng mẹ. - Lòng vui sướng được toát lên từ những cử chi vội vã bối rối từ giọt nước mắt giận hờn, hạnh phúc tức tưởi, mãn nguyện d. Nhà thơ thấu hiểu những khao khát muôn đời của trẻ thơ - Khao khát được sống trong tình thương yêu che chở của mẹ, được sống trong lòng mẹ.​ Tuyển tập Bộ đề Luyện tập về đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ hay nhất. Tổng hợp, sưu tầm các đề Luyện tập về đọc hiểu văn bản trong lòng mẹ đầy đủ nhất. I. Đọc – hiểu chú thích 1. Tác giả – 1918-1982 , tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định. – Ông sinh ra trong một gia đình nghèo. Người cha có thời gian làm cai đề lao, sau thất nghiệp sống nghèo túng bất đắc trí, mẹ dịu hiền,tần tảo và rất thương con. – Năm 1934, Nguyên Hồng phải ra Hải Phòng dạy học tư lén lút ở xóm cấm. Nguyên Hồng viết văn sớm. Những tác phẩm đầu tiên của ông hướng về những con người cùng khổ nhất trong xã hội thành thị Việt Nam đương Hồng dõng dạc bênh vực và khẳng định phẩm chất tinh thần của họ. – Trong thế giới nhân vật của Nguyên Hồng nổi bật lên là hình ảnh phụ nữ và trẻ thông cảm sâu xa và có quan điểm tiến bộ trong việc thể hiện nỗi đau khổ và khát vọng của người phụ nữ. – Gần năm chục năm gắn bó nghệ thuật bền bỉ, Nguyên Hồng có một vị trí quan trọng trong văn học Việt Nam hiện xứng đáng được coi là nhà văn chân chính của những người khốn khổ. Một tình cảm nhân đạo thiết tha đối với quần chúng lao động nghèo thấm đượm trong toàn bộ sáng tác của nhà văn. 2. Tác phẩm – Xuất xứ Trong lòng mẹ trích trong Những ngày thơ ấu, một bô truyện kí xuất sắc của Nguyên Hồng. – Nội dung Tình cảnh đáng thương của chú bé Hồng; diễn biến tâm trang bé Hồng; Cảm giác sung sướng khi gặp mẹ; Kể kết hợp với bộc lộ cảm xúc. – Bố cục + Phần 1 “Từ đầu …đến chứ” Cuộc đối thoại giữa người cô cay độc với bé Hồng, ý nghĩ, cảm xúc của chú về người mẹ bất hạnh + Phần 2 “Còn lại” Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ và cảm giác vui sướng cực điểm của bé Hồng. 3. Ý nghĩa nhan đề – Tên văn bản trước hết có ý nghĩa tả thực, gắn với một sự việc cụ thể Hồng được gặp mẹ, được ngồi trong lòng mẹ, được mẹ yêu thương, âu yếm. – Song nhan đề văn bản còn mang ý nghĩa tượng trưng “Trong lòng mẹ” cũng là trong tình thương của mẹ. – Từ nhan đề văn bản, người đọc đã phần nào hiểu được tình yêu thương mẹ tha thiết, sự khao khát được sống trong tình mẹ của chú bé Hồng, một chú bé có tuổi thơ đầy cay đắng. 4. Tóm tắt văn bản – Chú bé Hồng có một tuổi thơ đầy bất hạnh bố chết sớm vì nghiện ngập, mẹ vì cảnh cùng túng quá phải bỏ con đi tha hương cầu thực, chú sống với bà cô cay nghiệt. – Một hôm, bà cô gọi Hồng đến và hỏi có muốn vào Thanh Hoá với mẹ không. Nhận ra vẻ mặt rất kịch và tâm địa độc ác của bà cô, Hồng nén lại niềm thương nhớ mẹ và trả lời không muốn vào. – Nhưng bà cô vẫn cố tình kể chuyện mẹ Hồng khốn khổ, đã có con với người khác làm cho Hồng đau đớn, thương mẹ và căm phẫn những cổ tục đã đầy đoạ mẹ mình. – Gần đến ngày giỗ bố, trên đường đi học về, Hồng thấy bóng người ngồi trên xe kéo giống mẹ. Chú đã đuổi theo và khi nhận ra mẹ, Hồng đã oà khóc nức nở. – Hồng cảm thấy sung sướng và hạnh phúc vô cùng khi được ở trong lòng mẹ. Hồng thấy mẹ vẫn đẹp như ngày nào. Chú đã quên hết mọi lời xúc xiểm của bà cô. II. Đọc – hiểu văn bản 1. Những biểu hiện bên ngoài của bà cô khi trò chuyện với bé Hồng. – Người cô luôn tỏ ra rất dịu dàng và thân mật; luôn luôn cười hỏi, nói, kể; Giọng nói ngọt ngào, thân mật, xưng hô thân tình. – Những cử chỉ đó có phản ánh đúng tâm trạng và tình cảm của bà cô với chị dâu và bé Hồng. Bà cô không hề có ý định tốt đẹp gì với cháu mà mưu đồ bắt đầu một trò chơi tai ác với đứa cháu. – Sau lời từ chối của Hồng, bà cô hỏi luôn, mắt long lanh nhìn chòng chọc. Đó là sự giả dối, ác độc. Biểu hiện sự săm soi, độc địa, muốn hành hạ, nhục mạ đứa bé bằng cách xoáy sâu vào nỗi đau, khổ tâm của nó. – Sau đó, bà cô vẫn tươi cười kể về sự đói rách, tàn tạ của mẹ với sự thích thú đổi giọng, vỗ vai nghiêm nghị, tỏ ra thương xót anh trai. ⇒ Qua hành động, lời nói, nét mặt của bà cô khi trò chuyện với bé Hồng, ta thấy bà là người đàn bà lạnh lùng, độc ác, bản chất giả dối, thâm hiểm, đem cháu ra hành hạ bằng cách chọc vào vết thương lòng của cháu. Đó là một hình ảnh mang ý nghĩa tố cáo hạng người sống tàn nhẫn bất chấp cả tình máu mủ ruột rà. 2. Diễn biến tâm trạng của bé Hồng khi lần lượt trả lời các câu hỏi và trước thái độ, cử chỉ của bà cô. – Trước câu hỏi ngọt nhạt đầu tiên của bà cô, Hồng toan trả lời là có, nhưng lại cúi đầu không đá bởi Hồng nhận ra sự giả đối của bà cô, em cúi đầu im lặng, tìm cách đối phó. – Khi nghe cô kể về mẹ, hoàn cảnh của mẹ, bé Hồng lòng thắt lại, khoé mắt cay cay, khóc, cổ họng nghẹn ứ, đau đớn tủi nhục khi nghe người khác xúc phạm mẹ. Những biểu hiện đó cho ta thấy tình cảm của bé Hồng dành cho mẹ rất mãnh liệt. 3. Tâm trạng của bé Hồng khi gặp lại mẹ. – Khi nhìn thấy hình bóng mẹ trên xe, bé Hông rối rít gọi Mợ! Mợ ơi!. Bé Hồng chưa biết chắc là mẹ nhưng vẫn lên tiếng gọi. Tiếng gọi bối rối đó cho thấy bé Hồng khát khao gặp mẹ. Đó là phản ứng tự nhiên, tất yếu sau một quá trình dồn nén. – Khi đã nằm trong lòng mẹ, bé Hồng thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, chân ríu lại, khóc, xúc động mạnh. Hồn sung sướng vô bờ, dạt dào, miên man. Đó là những giây phút thần tiên hạnh phúc hiếm hoi nhất, đẹp nhất của Hồng. – Trước những lời lẽ cay độc của bà cô, bé Hồng hồi tưởng lại hình ảnh người mẹ, thấy thương mẹ, đau đớn và căm giận những cổ tục đã đày đọa người mẹ hiền từ, đáng thương của mình. – Gặp lại mẹ, tình yêu thương ấy càng mãnh liệt, dâng trào trong tâm hồn chú bé biểu hiện ở sự khát khao được gặp mẹ và cảm giác sung sướng khi được nằm trong lòng mẹ. III. Tổng kết 1. Giá trị nội dung – Là chương cảm động về tình cảm mẹ con, tình cảm của Hồng khi xa mẹ và niềm hạnh phúc lớn lao của Hồng khi được ngồi trong lòng mẹ. Qua đó NH thể hiện thái độ cảm thông, tôn trọng đối với Phụ nữ và trẻ em, và luôn khẳng định những phẩm chất tốt đẹp, cao quý của họ ngay cả khi trong những tình huống khắc nghiệt của cuộc sống. 2. Giá trị nghệ thuật – Tạo dựng được mạch truyện, mạch cảm xúc trong đoạn trích tự nhiên chân thực. Kết hợp lời văn kể chuyện với miêu tả, biểu cảm, tạo nên những rung động trong lòng độc giả. Khắc họa nhân vật Hồng với lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thật. Đăng bởi THPT Trịnh Hoài Đức Chuyên mục Lớp 12, Ngữ Văn 12 Table of ContentsI. Tìm hiểu về tác giả Nguyên HồngII. Tìm hiểu chung về văn bản Trong lòng mẹ1. Xuất xứ2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích3. Thể loại và và bố cục văn bảnIII. Đọc hiểu chi tiết văn bản1. Hoàn cảnh sống của bé Hồng2. Cuộc đối thoại giữa Hồng và bà cô3. Bé Hồng trong cuộc hội thoại với bà cô4. Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹIV. Tổng kết1. Nội dung2. Nghệ thuậtIV. Luyện tậpI. Tìm hiểu về tác giả Nguyên HồngNhà văn Nguyên Hồng 1918 - 1982Quê quán sinh ra ở Nam Định, lớn lên ở Hải đời Khổ cực, vất vả nên gần gũi với người lao động, hiểu và thông cảm với cách sáng tác Mệnh danh là nhà thơ của phụ nữ, nhi đồng, những người cùng khổ. Giọng điệu thiết tha, sôi nổi, mãnh liệt. Ông rung động trước vẻ đẹp của con người khổ đau, khám phá chất thơ trong cuộc sống cần phẩm chính Bỉ vỏ 1938, Những ngày thơ ấu 1938, Tập thơ Trời xanh 1970,...Vị trí Là cây bút xuất sắc của văn học hiện đại Việt NamII. Tìm hiểu chung về văn bản Trong lòng mẹ1. Xuất xứTrích từ chương IV hồi kí Những ngày thơ ấu 1938.2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú thíchTìm hiểu chú thích và giải thích từ khóSGK/Tr 52 - 533. Thể loại và và bố cục văn bảnThể loại Hồi thức biểu đạt Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cục 2 phầnPhần 1 Từ đầu đến hỏi đến chứ? Cuộc đối thoại giữa người cô và bé 2 Còn lại Cuộc gặp gỡ của bé Hồng và tắt HS tự tóm tắtGần đến ngày giỗ đầu bố mà mẹ bé Hồng đi làm ăn xa vẫn chưa về. Qua cuộc hội thoại giữa người cô và cậu bé Hồng, người cô luôn muốn gieo rắc vào đầu cậu bé những lời nói cay độc nhằm khiến cậu hoài nghi và ghét bỏ mẹ mình. Tuy nhiên, Hồng vẫn luôn giữ được niềm tin cũng như lòng yêu thương mẹ. Rồi cuối cùng cậu cũng được gặp lại mẹ mình. Khi được ở trong lòng mẹ, cậu tận hưởng niềm hạnh phúc vô bờ bến, cảm giác ấm áp của đứa con được gặp mẹ sau bao ngày xa Đọc hiểu chi tiết văn bản1. Hoàn cảnh sống của bé HồngBé Hồng là kết quả của cuộc hôn nhân không tình nghiện rồi mất, mẹ túng quẫn phải đi tha hương cầu sống trong sự ghẻ lạnh, cay nghiêt của họ giỗ đầu bố mà mẹ chưa về.⇒ Hoàn cảnh cô độc, đáng thương, luôn khao khát tình yêu thương của Cuộc đối thoại giữa Hồng và bà côTâm địa độc ác của bà cô thể hiện trong cuộc hội thoạiLời nói thứ nhấtGọi bé Hồng đến bên, cười hỏi - Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?Giọng nói cay độc, nét mặt khi cười rất ýGợi nỗi đau xa mẹ của bé Hồng, tạo tiền đề nói xấu người rắc những hoài nghi để Hồng hiểu lầm hiện ngay sự cay độc, giả tạo, diễn lời thứ 2Không phải lượt lời chính thức mà là gợi nhắc lại khi bé Hồng gặp lại nói Mày dại quá! Vào Thanh Hóa đi, tao chạy cho tiền tàu. Vào bắt mợ mày may vá sắm sửa cho và bế em bé ý An ủi, giúp đỡ chỉ là bề ngoài nhưng thực chất là châm chọc, nhục chạm vào vết thương lòng của Hồng hòng chia rẽ tình cảm mẹ xét chungBà cô là người lạnh lùng, tàn nhẫn, thâm độc. Là đại diện cho tầng lớp xã hội cổ hủ, phi nhân hình ảnh bà cô, tác giả đã tố cáo xã hội thực dân nửa phong kiến với những cổ tục đày đọa con Bé Hồng trong cuộc hội thoại với bà côPhản ứng đầu tiên "Tưởng đến vẻ mặt rầu rầu và sự hiền từ của mẹ, nghĩ đến cảnh thiếu tình thương của bản thân, đã toan trả lời là có."→ Phản ứng bản năng của đứa trẻ thiếu thốn tình thương của nhiên, nhận ra ý nghĩ cay độc trong giọng nói và trên nét mặt rất kịch của cô thì cúi đầu không đáp.→ Tủi thân, kìm được nỗi khổ của mẹ, chưa một lần trách mẹ "một người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần....lấy một đồng quà."→ Tình yêu thương, tin yêu mẹ vô điều động cuối cùng cười và đáp lại "- Không! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về."→ Hành xử thông minh, thể hiện lòng tin với người mẹ, bảo vệ người Cuộc gặp gỡ giữa bé Hồng và mẹa. Hoàn cảnh buổi gặp gỡĐùng ngày giỗ đầu bố chiều tan học ở trường,→ Cuộc gặp bất Diễn biến tâm lí, hành động của Hồng khi gặp mẹKhi thoáng trông thấy mẹĐuổi bối rối Mợ ơi! Mợ ơi! Mợ ơi.→ Câu đặc biệt.→ Cuống quýt, hi sợ "Nếu người quay lại ấy là một người khác....giữa sa mạc".→ So sánh độc đáo nhấn mạnh nỗi khao khát, hi vọng, chờ mong, lo gặp mẹ“Hành động "Thở hồng hộc...nức nở".→ Miêu tả tài tình, sử dụng nhiều tính từ, động từ.⇒ Diễn tả niềm xúc động mạnh, cuống cuồng, hờn tủi đan xen, hạnh phúc sung sướng. Khi ở trong lòng mẹNgắm nhìn chân dung mẹ "không còm cõi xơ xác...thơm tho lạ thường..."Cảm giác "ấm áp, mơn man khắp da thịt";" mê mẩn không nhớ mẹ đã hỏi gì và đáp gì."Suy nghĩ "Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ...người mẹ có một êm dịu vô cùng".Những lời nói cay độc của bà cô bây giờ không còn trong suy nghĩ của cậu nữa.⇒ Tận hưởng ấm áp, sung sướng rạo rực tận Hình ảnh người mẹ trong cảm nhận của bé HồngGương mặt tươi sángKhông còm cõi, xơ xác như cô nóiMiệng xinh xắn, thơm tho lạ thườngMẹ vuốt ve thấy êm dịu vô cùng...Tóm lạiQua đoạn trích, người đọc cảm nhận được tình mẫu tử thiêng liêng,bất diệt giữa bé Hồng và bé Hồng là một cậu bé nhạy cảm, giàu tình yêu thương mẹ; biết cảm thông và có niềm tin mãnh liệt đối với người Tổng kết1. Nội dungĐoạn trích Trong lòng mẹ đã kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng, tủi cực cùng tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất Nghệ thuậtThể loại hồi kí với lối văn uyển chuyển, thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự truyện chân thành, giàu sức truyền pháp tu từ so thuật tự sự và xây dựng nhân vật thành Luyện tậpViết khoảng 4 - 5 dòng nêu lên tình cảm và suy nghĩ của em sau khi đọc đoạn trích Trong lòng mẹ của nhà văn Nguyên ýSau khi đọc đoạn trích Trong lòng mẹ, em có thể cảm nhận được tình yêu thương, tin tưởng của chú bé Hồng với mẹ mình. Đó là thứ tình cảm thiêng liêng, đáng quý mà bé Hồng không cho bất kì ai có quyền xâm hại vào. Dù cho bà cô có thâm độc, có tàn nhẫn như thế nào thì chú vẫn luôn giữ vững niềm tin, lòng thương cũng như sự thấu hiểu cho sự khổ cực của mẹ. Câu chuyện trên ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, đồng thời phê phán xã hội cổ hủ, lạc hậu thời bấy giờ đã đẩy con người đến cảnh túng quẫn, tha hương cầu soạn GV Phạm Thị HảiSĐT 0349731104 bạn đọc thắc mắc liên hệĐơn vị Trung Tâm Đức Trí - 0286 6540419Địa chỉ 26/5 đường số 4, KP 3, P. Bình Hưng Hòa A, Q. Bình Tân, TP. HCMFanpage I. Đọc – hiểu chú thích 1. Tác giả – 1918-1982 , tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định. – Ông sinh ra trong một gia đình nghèo. Người cha có thời gian làm cai đề lao, sau thất nghiệp sống nghèo túng bất đắc trí, mẹ dịu hiền,tần tảo và rất thương con. – Năm 1934, Nguyên Hồng phải ra Hải Phòng dạy học tư lén lút ở xóm cấm. Nguyên Hồng viết văn sớm. Những tác phẩm đầu tiên của ông hướng về những con người cùng khổ nhất trong xã hội thành thị Việt Nam đương Hồng dõng dạc bênh vực và khẳng định phẩm chất tinh thần của họ. – Trong thế giới nhân vật của Nguyên Hồng nổi bật lên là hình ảnh phụ nữ và trẻ thông cảm sâu xa và có quan điểm tiến bộ trong việc thể hiện nỗi đau khổ và khát vọng của người phụ nữ. – Gần năm chục năm gắn bó nghệ thuật bền bỉ, Nguyên Hồng có một vị trí quan trọng trong văn học Việt Nam hiện xứng đáng được coi là nhà văn chân chính của những người khốn khổ. Một tình cảm nhân đạo thiết tha đối với quần chúng lao động nghèo thấm đượm trong toàn bộ sáng tác của nhà văn. 2. Tác phẩm – Xuất xứ Trong lòng mẹ trích trong Những ngày thơ ấu, một bô truyện kí xuất sắc của Nguyên Hồng. – Nội dung Tình cảnh đáng thương của chú bé Hồng; diễn biến tâm trang bé Hồng; Cảm giác sung sướng khi gặp mẹ; Kể kết hợp với bộc lộ cảm xúc. – Bố cục + Phần 1 “Từ đầu …đến chứ” Cuộc đối thoại giữa người cô cay độc với bé Hồng, ý nghĩ, cảm xúc của chú về người mẹ bất hạnh + Phần 2 “Còn lại” Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ và cảm giác vui sướng cực điểm của bé Hồng. 3. Ý nghĩa nhan đề – Tên văn bản trước hết có ý nghĩa tả thực, gắn với một sự việc cụ thể Hồng được gặp mẹ, được ngồi trong lòng mẹ, được mẹ yêu thương, âu yếm. – Song nhan đề văn bản còn mang ý nghĩa tượng trưng “Trong lòng mẹ” cũng là trong tình thương của mẹ. – Từ nhan đề văn bản, người đọc đã phần nào hiểu được tình yêu thương mẹ tha thiết, sự khao khát được sống trong tình mẹ của chú bé Hồng, một chú bé có tuổi thơ đầy cay đắng. 4. Tóm tắt văn bản – Chú bé Hồng có một tuổi thơ đầy bất hạnh bố chết sớm vì nghiện ngập, mẹ vì cảnh cùng túng quá phải bỏ con đi tha hương cầu thực, chú sống với bà cô cay nghiệt. – Một hôm, bà cô gọi Hồng đến và hỏi có muốn vào Thanh Hoá với mẹ không. Nhận ra vẻ mặt rất kịch và tâm địa độc ác của bà cô, Hồng nén lại niềm thương nhớ mẹ và trả lời không muốn vào. – Nhưng bà cô vẫn cố tình kể chuyện mẹ Hồng khốn khổ, đã có con với người khác làm cho Hồng đau đớn, thương mẹ và căm phẫn những cổ tục đã đầy đoạ mẹ mình. – Gần đến ngày giỗ bố, trên đường đi học về, Hồng thấy bóng người ngồi trên xe kéo giống mẹ. Chú đã đuổi theo và khi nhận ra mẹ, Hồng đã oà khóc nức nở. – Hồng cảm thấy sung sướng và hạnh phúc vô cùng khi được ở trong lòng mẹ. Hồng thấy mẹ vẫn đẹp như ngày nào. Chú đã quên hết mọi lời xúc xiểm của bà cô. 1. Những biểu hiện bên ngoài của bà cô khi trò chuyện với bé Hồng. – Người cô luôn tỏ ra rất dịu dàng và thân mật; luôn luôn cười hỏi, nói, kể; Giọng nói ngọt ngào, thân mật, xưng hô thân tình. – Những cử chỉ đó có phản ánh đúng tâm trạng và tình cảm của bà cô với chị dâu và bé Hồng. Bà cô không hề có ý định tốt đẹp gì với cháu mà mưu đồ bắt đầu một trò chơi tai ác với đứa cháu. – Sau lời từ chối của Hồng, bà cô hỏi luôn, mắt long lanh nhìn chòng chọc. Đó là sự giả dối, ác độc. Biểu hiện sự săm soi, độc địa, muốn hành hạ, nhục mạ đứa bé bằng cách xoáy sâu vào nỗi đau, khổ tâm của nó. – Sau đó, bà cô vẫn tươi cười kể về sự đói rách, tàn tạ của mẹ với sự thích thú đổi giọng, vỗ vai nghiêm nghị, tỏ ra thương xót anh trai. ⇒ Qua hành động, lời nói, nét mặt của bà cô khi trò chuyện với bé Hồng, ta thấy bà là người đàn bà lạnh lùng, độc ác, bản chất giả dối, thâm hiểm, đem cháu ra hành hạ bằng cách chọc vào vết thương lòng của cháu. Đó là một hình ảnh mang ý nghĩa tố cáo hạng người sống tàn nhẫn bất chấp cả tình máu mủ ruột rà. 2. Diễn biến tâm trạng của bé Hồng khi lần lượt trả lời các câu hỏi và trước thái độ, cử chỉ của bà cô. – Trước câu hỏi ngọt nhạt đầu tiên của bà cô, Hồng toan trả lời là có, nhưng lại cúi đầu không đá bởi Hồng nhận ra sự giả đối của bà cô, em cúi đầu im lặng, tìm cách đối phó. – Khi nghe cô kể về mẹ, hoàn cảnh của mẹ, bé Hồng lòng thắt lại, khoé mắt cay cay, khóc, cổ họng nghẹn ứ, đau đớn tủi nhục khi nghe người khác xúc phạm mẹ. Những biểu hiện đó cho ta thấy tình cảm của bé Hồng dành cho mẹ rất mãnh liệt. 3. Tâm trạng của bé Hồng khi gặp lại mẹ. – Khi nhìn thấy hình bóng mẹ trên xe, bé Hông rối rít gọi Mợ! Mợ ơi!. Bé Hồng chưa biết chắc là mẹ nhưng vẫn lên tiếng gọi. Tiếng gọi bối rối đó cho thấy bé Hồng khát khao gặp mẹ. Đó là phản ứng tự nhiên, tất yếu sau một quá trình dồn nén. – Khi đã nằm trong lòng mẹ, bé Hồng thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, chân ríu lại, khóc, xúc động mạnh. Hồn sung sướng vô bờ, dạt dào, miên man. Đó là những giây phút thần tiên hạnh phúc hiếm hoi nhất, đẹp nhất của Hồng. – Trước những lời lẽ cay độc của bà cô, bé Hồng hồi tưởng lại hình ảnh người mẹ, thấy thương mẹ, đau đớn và căm giận những cổ tục đã đày đọa người mẹ hiền từ, đáng thương của mình. – Gặp lại mẹ, tình yêu thương ấy càng mãnh liệt, dâng trào trong tâm hồn chú bé biểu hiện ở sự khát khao được gặp mẹ và cảm giác sung sướng khi được nằm trong lòng mẹ. III. Tổng kết 1. Giá trị nội dung – Là chương cảm động về tình cảm mẹ con, tình cảm của Hồng khi xa mẹ và niềm hạnh phúc lớn lao của Hồng khi được ngồi trong lòng mẹ. Qua đó NH thể hiện thái độ cảm thông, tôn trọng đối với Phụ nữ và trẻ em, và luôn khẳng định những phẩm chất tốt đẹp, cao quý của họ ngay cả khi trong những tình huống khắc nghiệt của cuộc sống. 2. Giá trị nghệ thuật – Tạo dựng được mạch truyện, mạch cảm xúc trong đoạn trích tự nhiên chân thực. Kết hợp lời văn kể chuyện với miêu tả, biểu cảm, tạo nên những rung động trong lòng độc giả. Khắc họa nhân vật Hồng với lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thật. Tác giả Trường THPT Đông Thụy Anh Chuyên mục Giáo Dục Bộ sưu tập các chủ đề Luyện đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ tốt nhất. Tổng hợp và sưu tầm đầy đủ nhất các câu hỏi luyện tập Đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ. I. Đọc – hiểu phần chú thích 1. Tác giả – 1918-1982, tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định. – Anh ấy sinh ra trong một gia đình nghèo. Người cha có thời gian làm cán bộ quản giáo, sau khi thất nghiệp, sống nghèo khổ, không có học thức, còn mẹ hiền lành, đôn hậu và rất mực yêu thương con cái. – Năm 1934, Nguyên Hồng phải ra Hải Phòng dạy học bí mật trong xóm cấm. Nguyên Hồng viết sớm. Những tác phẩm đầu tay của anh hướng đến những người nghèo khổ nhất trong xã hội đô thị Việt Nam đương thời. Nguyên Hồng đã mạnh dạn bênh vực và khẳng định phẩm chất tinh thần của họ. – Trong thế giới của nhân vật Nguyên Hồng nổi bật lên là hình ảnh người phụ nữ và trẻ em. Anh đồng cảm sâu sắc và có những quan điểm tiến bộ trong việc bày tỏ nỗi khổ và khát vọng của người phụ nữ. – Gần năm mươi năm bền bỉ gắn bó với nghệ thuật, Nguyên Hồng có một vị trí quan trọng trong nền văn học Việt Nam hiện đại. Ông xứng đáng được coi là nhà văn chân chính của những người khốn khổ. Tình cảm nhân đạo tha thiết đối với quần chúng lao động nghèo khổ thấm nhuần trong tất cả các tác phẩm của nhà văn. 2. Tác phẩm – Xuất xứ Trong lòng mẹ trích Những ngày thơ ấu, một tập truyện xuất sắc của Nguyên Hồng. – Nội dung Hoàn cảnh đáng thương của bé Hồng; diễn biến trong lòng bé Hồng; Cảm thấy hạnh phúc khi gặp mẹ của bạn; Kể kết hợp với bộc lộ cảm xúc. – Cách trình bày + Phần 1 “Từ đầu… đến” Cuộc đối thoại giữa người dì cay đắng và chú bé Hồng, những suy nghĩ và cảm xúc của anh chị về người mẹ bất hạnh. + Phần 2 “Còn lại” Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ và cảm giác vui sướng tột cùng của bé Hồng. 3. Ý nghĩa của tiêu đề – Nhan đề của văn bản trước hết mang ý nghĩa hiện thực, gắn với một sự kiện cụ thể Hồng được gặp mẹ, được ngồi trong lòng mẹ, được mẹ yêu thương, âu yếm. – Nhưng nhan đề của văn bản còn mang ý nghĩa biểu tượng “Trong lòng mẹ” cũng là trong tình mẹ. – Từ nhan đề văn bản, người đọc đã phần nào hiểu được tình mẹ tha thiết, khát khao được sống trong tình mẹ của chú bé Hồng, một cậu bé có tuổi thơ nhiều cay đắng. 4. Tóm tắt văn bản – Chú bé Hồng có một tuổi thơ bất hạnh bố mất sớm vì nghiện ngập, mẹ vì cơ cực phải bỏ con đi kiếm ăn ở nước ngoài, chú sống với người dì khắc nghiệt. – Một hôm, dì gọi điện cho Hồng hỏi có muốn về Thanh Hóa với mẹ không. Nhận ra vẻ mặt rất kịch và độc ác của dì, Hồng nén tình thương với mẹ và đáp rằng không muốn vào. – Nhưng người cô vẫn cố tình kể chuyện mẹ Hồng khốn khổ, có con với người khác khiến Hồng đau đớn, thương mẹ và căm phẫn những hủ tục cổ hủ đã đày đọa mẹ. – Gần đến ngày giỗ bố, trên đường đi học về, Hồng thấy một người ngồi trên chiếc xe kéo giống mẹ. Bác đuổi theo và khi nhận ra mẹ, Hồng đã bật khóc. – Hồng cảm thấy rất vui và hạnh phúc khi được ở trong lòng mẹ. Hồng thấy mẹ vẫn đẹp như ngày nào. Tôi quên hết những lời sỉ nhục của dì. II. Đọc và hiểu văn bản 1. Những biểu hiện bên ngoài của bà ngoại khi nói chuyện với bé Hồng. – Người cô luôn rất dịu dàng và thân mật; luôn mỉm cười hỏi, nói, kể; Giọng nói ngọt ngào, cách xưng hô gần gũi, thân thiện. – Những cử chỉ đó có phản ánh đúng tâm trạng, tình cảm của người cô đối với chị dâu và bé Hồng không. Người dì không có ý tốt với cháu mình mà âm mưu giở trò độc ác với cháu mình. – Sau lời từ chối của Hồng, người cô hỏi luôn, đôi mắt long lanh nhìn đăm đăm. Đó là sự giả dối, xấu xa. Biểu hiện của sự dò xét, thâm độc, muốn hành hạ, làm nhục đứa trẻ bằng cách khoét sâu nỗi đau, nỗi khổ của nó. – Sau đó, người cô vẫn cười nói về mẹ mình đói khát với vẻ thích thú, đổi giọng, nghiêm mặt vỗ vai tỏ vẻ thương hại em trai. ⇒ Qua những hành động, lời nói, nét mặt của bà cô khi nói chuyện với bé Hồng, ta thấy bà là một người phụ nữ lạnh lùng, độc ác, giả dối, hiểm độc, đem đứa cháu ra tra tấn bằng cách chọc ghẹo. vết thương của trái tim tôi. Đó là hình ảnh có ý nghĩa tố cáo những con người sống nhẫn tâm, bất chấp mối quan hệ họ hàng. 2. Diễn biến tâm trạng của bé Hồng khi lần lượt trả lời các câu hỏi và trước thái độ, cử chỉ của bà ngoại. – Trước câu hỏi ngọt ngào đầu tiên của dì, Hồng cố gắng trả lời đồng ý, nhưng cúi đầu không đá vì Hồng nhận ra thói đạo đức giả của dì, cô cúi đầu im lặng, tìm cách đối phó. – Khi nghe bà kể về mẹ, về hoàn cảnh của mẹ, lòng bé Hồng thắt lại, mắt cay xè, khóc nghẹn, cổ họng nghẹn ngào, đau đớn và tủi nhục khi nghe người khác xúc phạm mẹ mình. Những biểu hiện đó cho thấy tình yêu thương mẹ của bé Hồng rất mãnh liệt. 3. Tâm trạng của bé Hồng khi gặp lại mẹ. – Khi nhìn thấy bóng dáng mẹ trên xe, bé Híp đã cất tiếng gọi Cô ơi! Mẹ ơi !. Bé Hồng không rõ đó là mẹ nhưng vẫn cất tiếng gọi. Tiếng gọi bối rối đó cho thấy bé Hồng rất mong mỏi được gặp mẹ. Đó là phản ứng tự nhiên, tất yếu sau một quá trình kìm nén. – Khi nằm trong lòng mẹ, bé Hồng thở hổn hển, trán lấm tấm mồ hôi, hai chân xếp lại, khóc lóc, xúc động mạnh. Tâm hồn vui vẻ vô biên, dồi dào, vô tận. Đó là những giây phút thần tiên hạnh phúc hiếm hoi, đẹp đẽ nhất của Hồng. – Trước những lời nói cay nghiệt của người dì, bé Hồng nhớ lại hình ảnh mẹ, thấy thương mẹ, đau xót và căm giận những hủ tục xa xưa đã bức hại người mẹ hiền lành, đáng thương của mình. – Gặp lại mẹ, tình yêu thương ấy càng mãnh liệt, tràn ngập trong tâm hồn cậu bé, thể hiện ở niềm khao khát được gặp mẹ và cảm giác vui sướng khi được nằm trong lòng mẹ. III. Bản tóm tắt 1. Giá trị nội dung – Là một chương cảm động về tình mẹ con, tình yêu của bé Hồng khi phải xa mẹ và niềm hạnh phúc lớn lao của bé Hồng khi được ngồi trong lòng mẹ. Qua đó, NH thể hiện sự cảm thông, trân trọng đối với phụ nữ và trẻ em, đồng thời luôn khẳng định những phẩm chất tốt đẹp, cao quý của mình dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt của cuộc sống. 2. Giá trị nghệ thuật – Tạo mạch truyện, mạch cảm xúc trong đoạn trích tự nhiên. Kết hợp văn tự sự với miêu tả và biểu cảm, tạo nên sự rung động trong lòng người đọc. Khắc họa nhân vật bé Hồng bằng lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thực. Đăng bởi Trường ĐH KD & CN Hà Nội Chuyên mục Văn lớp 12, Ngữ văn 12 Thông tin cần xem thêm Video về Luyện tập về đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ Wiki về Luyện tập về đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ Luyện tập về đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ Luyện tập về đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ - Bộ sưu tập các chủ đề Luyện đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ tốt nhất. Tổng hợp và sưu tầm đầy đủ nhất các câu hỏi luyện tập Đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ. I. Đọc - hiểu phần chú thích 1. Tác giả - 1918-1982, tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định. - Anh ấy sinh ra trong một gia đình nghèo. Người cha có thời gian làm cán bộ quản giáo, sau khi thất nghiệp, sống nghèo khổ, không có học thức, còn mẹ hiền lành, đôn hậu và rất mực yêu thương con cái. - Năm 1934, Nguyên Hồng phải ra Hải Phòng dạy học bí mật trong xóm cấm. Nguyên Hồng viết sớm. Những tác phẩm đầu tay của anh hướng đến những người nghèo khổ nhất trong xã hội đô thị Việt Nam đương thời. Nguyên Hồng đã mạnh dạn bênh vực và khẳng định phẩm chất tinh thần của họ. - Trong thế giới của nhân vật Nguyên Hồng nổi bật lên là hình ảnh người phụ nữ và trẻ em. Anh đồng cảm sâu sắc và có những quan điểm tiến bộ trong việc bày tỏ nỗi khổ và khát vọng của người phụ nữ. - Gần năm mươi năm bền bỉ gắn bó với nghệ thuật, Nguyên Hồng có một vị trí quan trọng trong nền văn học Việt Nam hiện đại. Ông xứng đáng được coi là nhà văn chân chính của những người khốn khổ. Tình cảm nhân đạo tha thiết đối với quần chúng lao động nghèo khổ thấm nhuần trong tất cả các tác phẩm của nhà văn. 2. Tác phẩm - Xuất xứ Trong lòng mẹ trích Những ngày thơ ấu, một tập truyện xuất sắc của Nguyên Hồng. - Nội dung Hoàn cảnh đáng thương của bé Hồng; diễn biến trong lòng bé Hồng; Cảm thấy hạnh phúc khi gặp mẹ của bạn; Kể kết hợp với bộc lộ cảm xúc. - Cách trình bày + Phần 1 “Từ đầu… đến” Cuộc đối thoại giữa người dì cay đắng và chú bé Hồng, những suy nghĩ và cảm xúc của anh chị về người mẹ bất hạnh. + Phần 2 “Còn lại” Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ và cảm giác vui sướng tột cùng của bé Hồng. 3. Ý nghĩa của tiêu đề - Nhan đề của văn bản trước hết mang ý nghĩa hiện thực, gắn với một sự kiện cụ thể Hồng được gặp mẹ, được ngồi trong lòng mẹ, được mẹ yêu thương, âu yếm. - Nhưng nhan đề của văn bản còn mang ý nghĩa biểu tượng “Trong lòng mẹ” cũng là trong tình mẹ. - Từ nhan đề văn bản, người đọc đã phần nào hiểu được tình mẹ tha thiết, khát khao được sống trong tình mẹ của chú bé Hồng, một cậu bé có tuổi thơ nhiều cay đắng. 4. Tóm tắt văn bản - Chú bé Hồng có một tuổi thơ bất hạnh bố mất sớm vì nghiện ngập, mẹ vì cơ cực phải bỏ con đi kiếm ăn ở nước ngoài, chú sống với người dì khắc nghiệt. - Một hôm, dì gọi điện cho Hồng hỏi có muốn về Thanh Hóa với mẹ không. Nhận ra vẻ mặt rất kịch và độc ác của dì, Hồng nén tình thương với mẹ và đáp rằng không muốn vào. - Nhưng người cô vẫn cố tình kể chuyện mẹ Hồng khốn khổ, có con với người khác khiến Hồng đau đớn, thương mẹ và căm phẫn những hủ tục cổ hủ đã đày đọa mẹ. - Gần đến ngày giỗ bố, trên đường đi học về, Hồng thấy một người ngồi trên chiếc xe kéo giống mẹ. Bác đuổi theo và khi nhận ra mẹ, Hồng đã bật khóc. - Hồng cảm thấy rất vui và hạnh phúc khi được ở trong lòng mẹ. Hồng thấy mẹ vẫn đẹp như ngày nào. Tôi quên hết những lời sỉ nhục của dì. II. Đọc và hiểu văn bản 1. Những biểu hiện bên ngoài của bà ngoại khi nói chuyện với bé Hồng. - Người cô luôn rất dịu dàng và thân mật; luôn mỉm cười hỏi, nói, kể; Giọng nói ngọt ngào, cách xưng hô gần gũi, thân thiện. - Những cử chỉ đó có phản ánh đúng tâm trạng, tình cảm của người cô đối với chị dâu và bé Hồng không. Người dì không có ý tốt với cháu mình mà âm mưu giở trò độc ác với cháu mình. - Sau lời từ chối của Hồng, người cô hỏi luôn, đôi mắt long lanh nhìn đăm đăm. Đó là sự giả dối, xấu xa. Biểu hiện của sự dò xét, thâm độc, muốn hành hạ, làm nhục đứa trẻ bằng cách khoét sâu nỗi đau, nỗi khổ của nó. - Sau đó, người cô vẫn cười nói về mẹ mình đói khát với vẻ thích thú, đổi giọng, nghiêm mặt vỗ vai tỏ vẻ thương hại em trai. ⇒ Qua những hành động, lời nói, nét mặt của bà cô khi nói chuyện với bé Hồng, ta thấy bà là một người phụ nữ lạnh lùng, độc ác, giả dối, hiểm độc, đem đứa cháu ra tra tấn bằng cách chọc ghẹo. vết thương của trái tim tôi. Đó là hình ảnh có ý nghĩa tố cáo những con người sống nhẫn tâm, bất chấp mối quan hệ họ hàng. 2. Diễn biến tâm trạng của bé Hồng khi lần lượt trả lời các câu hỏi và trước thái độ, cử chỉ của bà ngoại. - Trước câu hỏi ngọt ngào đầu tiên của dì, Hồng cố gắng trả lời đồng ý, nhưng cúi đầu không đá vì Hồng nhận ra thói đạo đức giả của dì, cô cúi đầu im lặng, tìm cách đối phó. - Khi nghe bà kể về mẹ, về hoàn cảnh của mẹ, lòng bé Hồng thắt lại, mắt cay xè, khóc nghẹn, cổ họng nghẹn ngào, đau đớn và tủi nhục khi nghe người khác xúc phạm mẹ mình. Những biểu hiện đó cho thấy tình yêu thương mẹ của bé Hồng rất mãnh liệt. 3. Tâm trạng của bé Hồng khi gặp lại mẹ. - Khi nhìn thấy bóng dáng mẹ trên xe, bé Híp đã cất tiếng gọi Cô ơi! Mẹ ơi !. Bé Hồng không rõ đó là mẹ nhưng vẫn cất tiếng gọi. Tiếng gọi bối rối đó cho thấy bé Hồng rất mong mỏi được gặp mẹ. Đó là phản ứng tự nhiên, tất yếu sau một quá trình kìm nén. - Khi nằm trong lòng mẹ, bé Hồng thở hổn hển, trán lấm tấm mồ hôi, hai chân xếp lại, khóc lóc, xúc động mạnh. Tâm hồn vui vẻ vô biên, dồi dào, vô tận. Đó là những giây phút thần tiên hạnh phúc hiếm hoi, đẹp đẽ nhất của Hồng. - Trước những lời nói cay nghiệt của người dì, bé Hồng nhớ lại hình ảnh mẹ, thấy thương mẹ, đau xót và căm giận những hủ tục xa xưa đã bức hại người mẹ hiền lành, đáng thương của mình. - Gặp lại mẹ, tình yêu thương ấy càng mãnh liệt, tràn ngập trong tâm hồn cậu bé, thể hiện ở niềm khao khát được gặp mẹ và cảm giác vui sướng khi được nằm trong lòng mẹ. III. Bản tóm tắt 1. Giá trị nội dung - Là một chương cảm động về tình mẹ con, tình yêu của bé Hồng khi phải xa mẹ và niềm hạnh phúc lớn lao của bé Hồng khi được ngồi trong lòng mẹ. Qua đó, NH thể hiện sự cảm thông, trân trọng đối với phụ nữ và trẻ em, đồng thời luôn khẳng định những phẩm chất tốt đẹp, cao quý của mình dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt của cuộc sống. 2. Giá trị nghệ thuật - Tạo mạch truyện, mạch cảm xúc trong đoạn trích tự nhiên. Kết hợp văn tự sự với miêu tả và biểu cảm, tạo nên sự rung động trong lòng người đọc. Khắc họa nhân vật bé Hồng bằng lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thực. Đăng bởi Trường ĐH KD & CN Hà Nội Chuyên mục Văn lớp 12, Ngữ văn 12 [rule_{ruleNumber}] Bộ sưu tập các chủ đề Luyện đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ tốt nhất. Tổng hợp và sưu tầm đầy đủ nhất các câu hỏi luyện tập Đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ. I. Đọc – hiểu phần chú thích 1. Tác giả – 1918-1982, tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định. – Anh ấy sinh ra trong một gia đình nghèo. Người cha có thời gian làm cán bộ quản giáo, sau khi thất nghiệp, sống nghèo khổ, không có học thức, còn mẹ hiền lành, đôn hậu và rất mực yêu thương con cái. – Năm 1934, Nguyên Hồng phải ra Hải Phòng dạy học bí mật trong xóm cấm. Nguyên Hồng viết sớm. Những tác phẩm đầu tay của anh hướng đến những người nghèo khổ nhất trong xã hội đô thị Việt Nam đương thời. Nguyên Hồng đã mạnh dạn bênh vực và khẳng định phẩm chất tinh thần của họ. – Trong thế giới của nhân vật Nguyên Hồng nổi bật lên là hình ảnh người phụ nữ và trẻ em. Anh đồng cảm sâu sắc và có những quan điểm tiến bộ trong việc bày tỏ nỗi khổ và khát vọng của người phụ nữ. – Gần năm mươi năm bền bỉ gắn bó với nghệ thuật, Nguyên Hồng có một vị trí quan trọng trong nền văn học Việt Nam hiện đại. Ông xứng đáng được coi là nhà văn chân chính của những người khốn khổ. Tình cảm nhân đạo tha thiết đối với quần chúng lao động nghèo khổ thấm nhuần trong tất cả các tác phẩm của nhà văn. 2. Tác phẩm – Xuất xứ Trong lòng mẹ trích Những ngày thơ ấu, một tập truyện xuất sắc của Nguyên Hồng. – Nội dung Hoàn cảnh đáng thương của bé Hồng; diễn biến trong lòng bé Hồng; Cảm thấy hạnh phúc khi gặp mẹ của bạn; Kể kết hợp với bộc lộ cảm xúc. – Cách trình bày + Phần 1 “Từ đầu… đến” Cuộc đối thoại giữa người dì cay đắng và chú bé Hồng, những suy nghĩ và cảm xúc của anh chị về người mẹ bất hạnh. + Phần 2 “Còn lại” Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ và cảm giác vui sướng tột cùng của bé Hồng. 3. Ý nghĩa của tiêu đề – Nhan đề của văn bản trước hết mang ý nghĩa hiện thực, gắn với một sự kiện cụ thể Hồng được gặp mẹ, được ngồi trong lòng mẹ, được mẹ yêu thương, âu yếm. – Nhưng nhan đề của văn bản còn mang ý nghĩa biểu tượng “Trong lòng mẹ” cũng là trong tình mẹ. – Từ nhan đề văn bản, người đọc đã phần nào hiểu được tình mẹ tha thiết, khát khao được sống trong tình mẹ của chú bé Hồng, một cậu bé có tuổi thơ nhiều cay đắng. 4. Tóm tắt văn bản – Chú bé Hồng có một tuổi thơ bất hạnh bố mất sớm vì nghiện ngập, mẹ vì cơ cực phải bỏ con đi kiếm ăn ở nước ngoài, chú sống với người dì khắc nghiệt. – Một hôm, dì gọi điện cho Hồng hỏi có muốn về Thanh Hóa với mẹ không. Nhận ra vẻ mặt rất kịch và độc ác của dì, Hồng nén tình thương với mẹ và đáp rằng không muốn vào. – Nhưng người cô vẫn cố tình kể chuyện mẹ Hồng khốn khổ, có con với người khác khiến Hồng đau đớn, thương mẹ và căm phẫn những hủ tục cổ hủ đã đày đọa mẹ. – Gần đến ngày giỗ bố, trên đường đi học về, Hồng thấy một người ngồi trên chiếc xe kéo giống mẹ. Bác đuổi theo và khi nhận ra mẹ, Hồng đã bật khóc. – Hồng cảm thấy rất vui và hạnh phúc khi được ở trong lòng mẹ. Hồng thấy mẹ vẫn đẹp như ngày nào. Tôi quên hết những lời sỉ nhục của dì. II. Đọc và hiểu văn bản 1. Những biểu hiện bên ngoài của bà ngoại khi nói chuyện với bé Hồng. – Người cô luôn rất dịu dàng và thân mật; luôn mỉm cười hỏi, nói, kể; Giọng nói ngọt ngào, cách xưng hô gần gũi, thân thiện. – Những cử chỉ đó có phản ánh đúng tâm trạng, tình cảm của người cô đối với chị dâu và bé Hồng không. Người dì không có ý tốt với cháu mình mà âm mưu giở trò độc ác với cháu mình. – Sau lời từ chối của Hồng, người cô hỏi luôn, đôi mắt long lanh nhìn đăm đăm. Đó là sự giả dối, xấu xa. Biểu hiện của sự dò xét, thâm độc, muốn hành hạ, làm nhục đứa trẻ bằng cách khoét sâu nỗi đau, nỗi khổ của nó. – Sau đó, người cô vẫn cười nói về mẹ mình đói khát với vẻ thích thú, đổi giọng, nghiêm mặt vỗ vai tỏ vẻ thương hại em trai. ⇒ Qua những hành động, lời nói, nét mặt của bà cô khi nói chuyện với bé Hồng, ta thấy bà là một người phụ nữ lạnh lùng, độc ác, giả dối, hiểm độc, đem đứa cháu ra tra tấn bằng cách chọc ghẹo. vết thương của trái tim tôi. Đó là hình ảnh có ý nghĩa tố cáo những con người sống nhẫn tâm, bất chấp mối quan hệ họ hàng. 2. Diễn biến tâm trạng của bé Hồng khi lần lượt trả lời các câu hỏi và trước thái độ, cử chỉ của bà ngoại. – Trước câu hỏi ngọt ngào đầu tiên của dì, Hồng cố gắng trả lời đồng ý, nhưng cúi đầu không đá vì Hồng nhận ra thói đạo đức giả của dì, cô cúi đầu im lặng, tìm cách đối phó. – Khi nghe bà kể về mẹ, về hoàn cảnh của mẹ, lòng bé Hồng thắt lại, mắt cay xè, khóc nghẹn, cổ họng nghẹn ngào, đau đớn và tủi nhục khi nghe người khác xúc phạm mẹ mình. Những biểu hiện đó cho thấy tình yêu thương mẹ của bé Hồng rất mãnh liệt. 3. Tâm trạng của bé Hồng khi gặp lại mẹ. – Khi nhìn thấy bóng dáng mẹ trên xe, bé Híp đã cất tiếng gọi Cô ơi! Mẹ ơi !. Bé Hồng không rõ đó là mẹ nhưng vẫn cất tiếng gọi. Tiếng gọi bối rối đó cho thấy bé Hồng rất mong mỏi được gặp mẹ. Đó là phản ứng tự nhiên, tất yếu sau một quá trình kìm nén. – Khi nằm trong lòng mẹ, bé Hồng thở hổn hển, trán lấm tấm mồ hôi, hai chân xếp lại, khóc lóc, xúc động mạnh. Tâm hồn vui vẻ vô biên, dồi dào, vô tận. Đó là những giây phút thần tiên hạnh phúc hiếm hoi, đẹp đẽ nhất của Hồng. – Trước những lời nói cay nghiệt của người dì, bé Hồng nhớ lại hình ảnh mẹ, thấy thương mẹ, đau xót và căm giận những hủ tục xa xưa đã bức hại người mẹ hiền lành, đáng thương của mình. – Gặp lại mẹ, tình yêu thương ấy càng mãnh liệt, tràn ngập trong tâm hồn cậu bé, thể hiện ở niềm khao khát được gặp mẹ và cảm giác vui sướng khi được nằm trong lòng mẹ. III. Bản tóm tắt 1. Giá trị nội dung – Là một chương cảm động về tình mẹ con, tình yêu của bé Hồng khi phải xa mẹ và niềm hạnh phúc lớn lao của bé Hồng khi được ngồi trong lòng mẹ. Qua đó, NH thể hiện sự cảm thông, trân trọng đối với phụ nữ và trẻ em, đồng thời luôn khẳng định những phẩm chất tốt đẹp, cao quý của mình dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt của cuộc sống. 2. Giá trị nghệ thuật – Tạo mạch truyện, mạch cảm xúc trong đoạn trích tự nhiên. Kết hợp văn tự sự với miêu tả và biểu cảm, tạo nên sự rung động trong lòng người đọc. Khắc họa nhân vật bé Hồng bằng lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thực. Đăng bởi Trường ĐH KD & CN Hà Nội Chuyên mục Văn lớp 12, Ngữ văn 12 Bạn thấy bài viết Luyện tập về đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Luyện tập về đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ bên dưới để có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ĐH KD & CN Hà Nội Nguồn Luyện tập về đọc hiểu văn bản Trong lòng mẹ Trường Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà nội là một trường dân lập, thuộc Hội Khoa học Kinh tế Việt Nam, được phép thành lập theo Quyết định số 405/TTg, ngày 15/6/1996 của Thủ tướng Chính phủ. Trường chịu sự quản lý Nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hệ thống văn bằng của Trường nằm trong hệ thống văn bằng quốc gia. Ngày 15/09/2006 Thủ tướng Chính phủ đã ra quyết định số 750/QĐ-TTg về việc đổi tên trường thành Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

luyện tập về đọc hiểu văn bản trong lòng mẹ